Тема раздела

Содержание 

Информация о реализуемых уровнях образования

Дошкольное образование 

Информация о формах обучения

Очная форма обучения

Информация о нормативных сроках обучения

Срок освоения программ - 6 лет

 

Информация о наименовании образовательной программы

Обязательная часть (70%) от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования и обеспечивает результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования; составлена на основе одной из примерных общеобразовательных программ «Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга». Авторский коллектив: сотрудники лаборатории дошко) льного воспитания Института общего образования МО Российской Федерации по руководством Т.Н. Дороновой.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений – 30%. Из них: - 10 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение парциальной образовательной программы по физическому развитию «Физическая культура – дошкольникам», автор Л.Д. Глазырина; 20 % от общего нормативного времени отводится на реализацию авторских программ художественно-эстетического направления: Якимовой И.В. «Мир, где мечты сбываются! (театрализованная деятельность – 10%)» и Земляницыной С.Э. «Танцевальные ступеньки (Хореография в детском саду – 10%)» и обеспечивают вариативность образования.

 Информация об описании образовательных программ с приложением ее копии

 Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основной общеобразовательной программе- образовательной программе дошкольного образования

Положение об основной общеобразовательной программе - образовательной программе дошкольного образования

Основная образовательная программа дошкольного образования

Краткая презентация образовательной  программы

Цель: Основной общеобразовательной программы дошкольного образования в ДОУ (далее - Образовательная программа): Создание развивающего пространства, обеспечивающего оптимальное развитие каждого ребенка с учетом его возрастных возможностей; воспитание здорового, эмоционально-благополучного, разумного человека, способного видеть, чувствовать, понимать окружающий мир, людей.

Для достижения цели мы решаем следующие задачи:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; 

- обеспечение познавательно – речевого, социально – личностного, художественно-эстетического и физического развития ребенка;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития ребенка;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;

- обеспечение физического развития детей с учетом индивидуальных возможностей развития путем оптимальной реализации оздоровительного, воспитательного и образовательного направления физического воспитания.

Задача по оздоровительно-физическому направлению: Осуществление деятельности по физическому развитию ребенка, обеспечение физического развития детей с учетом индивидуальных возможностей развития путем оптимальной реализации оздоровительного, воспитательного и образовательного направления физического воспитания.

Рабочая программа по театрализованной деятельности для детей 4-7 лет

Рабочая программа по обучению хореографии для детей 4-7 лет

 Информация об учебном плане с приложениями его копии

 

Учебный план реализации основной образовательной программы 

 

 Аннотации к рабочим программам

 Аннотация к программе Истоки здоровья

 Аннотация к программе НРК

 Аннотация на РП Основы безопасности дошкольников

Календарный учебный график Годовой календарный  учебный график 
О методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Модель комплексно-тематического планирования

Расписание непосредственной образовательной деятельности в 1 корпусе

Расписание непосредственной образовательной деятельности во 2 корпусе

Расписание непосредственной образовательной деятельности в 3 корпусе

Методические рекомендации по созданию РППС

Методические рекомендации Полифункциональное оборудование в группах раннего возраста

Педагогическая поддержка семьи

Особенности организации и проведения сюжетно-ролевых игр в разных возрастных группах

ПРОГРАММА Истоки здоровья

Рабочая программа вторая младшая группа

Рабочая программа средняя группа

Рабочая программа старшая группа

Рабочая программа подготовительная группа

Проект оформления  уголка краеведения

Роль воспитателя на музыкальных занятиях и праздниках

Информация о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой

Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в ДОО ребёнка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья.Освоение образовательных программ предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий

Положение о Адаптированной образовательной программе дошкольного образования

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования

Целью АОП является разработка модели образовательной и коррекционно- развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития детей ЗПР дошкольного возраста в группах общеразвивающей направленности, их позитивной социализации, интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.

Цель реализации АОП - является обеспечение условий для дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с задержкой психического развития с учетом их индивидуально-типологических особенностей и особых образовательных потребностей. Реализация программы предполагает психолого-педагогическую и коррекционно-развивающую поддержку позитивной абилитации и социализации, развития личности детей 6 дошкольного возраста с ЗПР, формирование и развитие компетенций, обеспечивающих преемственность между первым (дошкольным) и вторым этапом (начальной школой) образования. АООП предназначена для выстраивания образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития, направленными по заключению ПМПК в группы общеразвивающей направленности.

Задачи АОП:

- создание благоприятных условий для всестороннего развития и образования детей с ЗПР в соответствии с их возрастными, индивидуальнотипологическими особенностями и особыми образовательными потребностями; амплификации образовательных воздействий.

- создание оптимальных условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей с ЗПР;

- обеспечение психолого-педагогических условий для развития способностей и личностного потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, с другими детьми, взрослыми и окружающим миром;

- целенаправленное комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с ЗПР и квалифицированная коррекция недостатков в развитии;

- выстраивание индивидуального коррекционно-образовательного маршрута на основе изучения особенностей развития ребенка, его потенциальных возможностей и способностей;

- подготовка детей с ЗПР ко второй ступени (начальная школа) обучения с учетом целевых ориентиров ДО;

- взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития детей с ЗПР; оказание консультативной и методической помощи родителям в вопросах коррекционного воспитания, обучения и оздоровления детей с ЗПР;

- обеспечение необходимых санитарно-гигиенических условий, проектирование специальной предметно-пространственной развивающей среды, создание атмосферы психологического комфорта.

Информация об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Освоение образовательных программ предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий

Информация о численности учащихся по реализуемым образовательным программам По состоянию на 30.10.2019 года  численность обучающихся по реализуемым образовательным программам  448 человек.
Информация о языках, на которых осуществляется образование (обучение) Обучение ведётся на русском языке