Главная » Новые формы дошкольного образования » Новая модель "Семейно-общественного воспитания детей разного возраста"

Виды групп новой модели семейно-общественного воспитания детей раннего возраста.

1 ступень – группа «Мамина школа» (посещение группы детей в возрасте от 1года до 1,5 лет совместно с мамами) как платная образовательная услуга;

2 ступень – группа  кратковременного пребывания  «Адаптационная»  (посещение группы на 3,5 часа с 16.30 до 19.00, без питания, детьми в возрасте от 1,5 лет до 2х лет);

3 ступень – группа полного дня – 1ая младшая,  с 12-и часовым пребыванием и 4х разовым питанием.

Основные цели и задачи:

  • Обеспечить доступность дошкольного образования для самых маленьких;
  • Рационально использовать кадровый потенциал МАДОУ;
  • Удовлетворить запросы родителей по содержанию детей.

Особенности данных групп:

  • Высокая пропускная способность группы и фактически индивидуальная работа с каждым малышом. Это осуществляется за счет деления группы на возрастные подгруппы, расписания занятий с учетом психофизических особенностей возраста и графика посещений.
  • Изменение функций воспитателя. Воспитатель обучает родителей взаимодействию с ребенком в целях его развития; создает предметно-развивающую среду с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей; консультирует родителей.
  • Активное участие в педагогическом процессе родителей.
  • Удовлетворение потребности семьи в специализированной помощи педагога-психолога, врача-педиатра и других специалистов.
  • Улучшение условий жизнедеятельности детей. Несмотря на высокую пропускную способность группы, одновременно в ней будут находиться  меньшее количество детей, что позволит рационально использовать имеющиеся помещения.
  • Данные группы позволяют решать проблемы комплектования, сохранения кадров, привлечения родителей к устройству ребенка в условиях выбора удобного режима пребывания, оплаты за детский сад.

 

1 ступень – группа «Мамина школа».

  • Работа организуется в рамках платных дополнительных образовательных услуг, на основании нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность МАДОУ по оказанию платных дополнительных образовательных услуг.
  • Перед началом занятий проводится родительское собрание, на котором родителей знакомят с особенностями новой модели семейно-общественного воспитания детей раннего возраста,  с нормативными документами, определяющими работу МАДОУ,  заключают договора с родителями как с заказчиками данной услуги и договора с родителями как потребителями данной услуги, где подробно оговариваются все аспекты взаимоотношений.
  • Группа «Мамина школа» функционирует в два потока, и ее формирование зависит от возраста ребенка: 1 поток - январь-май (для детей, которым до марта исполняется 1 год), 2 поток - сентябрь-декабрь (для детей, которым до конца августа исполняется 1 год),  Дети, прошедшие  первый поток – поступают в группу кратковременного пребывания с сентября. Дети второго потока группы «Мамина школа» постепенно вливаются в группу кратковременного пребывания с декабря.

 

2 ступень – группа кратковременного пребывания «Адаптационная»

  • Работа в группе кратковременного пребывания организуется на основе «Положения о группе кратковременного пребывания «Адаптационная».
  • При поступлении  в группу кратковременного пребывания с родителями проводится первичный патронаж (июль, август). Родителей знакомят с режимом дня группы и предлагают заполнить анкеты:
    • «Условия воспитания ребенка в семье»
    • «Готовность ребенка к поступлению в детский сад»
    •  «Общие сведения о развитии ребенка» 

Направления работы в группах кратковременного пребывания:

 Работа с детьми:

  • Формирование предпосылок сюжетно - ролевой игры;
  • Формирование культурно - гигиенических навыков;
  • Cенсорное воспитание;
  • Развитие двигательной активности.

             Работа с родителями:

  • Передача психолого-педагогических знаний родителям,
  • Создание мотивации на сотрудничество с педагогами ДОУ.

 

3 ступень – первая младшая группа (группа полного дня)

  • С нового учебного года все дети группы кратковременного пребывания переводятся в первую младшую группу с режимом: 7.00 – 19.00 (12 ч.) с четырехразовым питанием.
  • Группа работает по программе «Радуга» (авторы: Т.Н.Доронова, В.В.Гербова, С.Г.Якобсон и др.) с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников.
  • Целью данной группы является обеспечение психофизического, личностного и интеллектуального развития детей от 2-х до 3-х лет через объединение усилий  и педагогов и семьи.

 

Наши результаты:

  • Увеличение семей, заинтересованных в развитии самых маленьких;
  • Повышение педагогической культуры родителей;
  • Ослабление адаптационного синдрома при переходе ребенка на полный день пребывания в детском саду.
  • Детский сад стал базовой площадкой, привлекаемой к деятельности  Федеральной стажировочной площадки (ФСП) «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» по направлению «Управление в условиях развития новых форм дошкольного образования»